La Musica è essenziale per lo sviluppo globale e completo del bambino.

La musica in età pre-scolare aiuta l’intelletto, i sensi, le emozioni, le relazioni, le scoperte e migliora lo sviluppo psico-fisico del bambino.

Nell’approccio che preferisco utilizzare, l’elemento comune è l’esperienza musicale. Il bambino vive la musica nella sua totalità, invece di imparare semplicemente una materia.

La musica deve essere ritrovata in tutti gli elementi che i bambini conoscono già, come  illoro corpo, i libri, gli oggetti di uso quotidiano e tutte le attività sono studiate in modo da risvegliare il loro interesse e la loro curiosità. 

Quindi Musica significa musica fatta con la voce, con il corpo, con gli oggetti, significa musica disegnata, costruita, legata alla nostra cultura e alle nostre emozioni.

Corsi di gruppo bimbi 3-5 anni: la musica fantastica

In questo corso i bambini sono immersi in un ambiente musicale che stimola la loro crescita e la loro creatività e alimenta e arricchisce la loro musicalità innata.
Tramite l’utilizzo del corpo e della musica in movimento, ma anche grazie all’uso di albi illustrati che collegano immagini a musica, i bambini scopriranno gli elementi musicali di base e svilupperanno creatività e immaginazione.

Corsi gruppo bimbi 6-12 anni

In questo corso i bambini imparano a vivere la musica e a fare davvero musica! 

Cantando, suonando con il loro corpo e con strumenti orff, muovendosi su musiche in tanti stili diversi. E’ un corso fondamentale anche per chi inizia a suonare uno strumento, perché la musica si sente con tutto il corpo prima che con la mente. Come noi impariamo prima a parlare e in un secondo momento a leggere e scrivere, questo corso dà ai bambini tutti gli elementi di una “sintassi musicale” che viene assimilata in modo naturale, per poi facilitarli nel momento in cui suoneranno uno strumento. 

Bilinguismo

In tutti i corsi per bambini, a partire dai 3 anni verrà utilizzata anche la lingua inglese, per rendere ancora più efficace l’ascolto e l’esplorazione di suoni appartenenti ad un’altra lingua e aiutando così i bambini a prendere confidenza e iniziare a comprendere una seconda lingua in modo naturale, sempre giocando e cantando.